很幸运滴，自己从六岁开始就跟“外语”多少扯上点关系：初高中六年在深圳*外语*学校不说，小学据说在前几年改成了荔园*外国语*小学，差点上了北京*外国语*大学，最后却阴差阳错地来了*外国*。这之中的缘分阿，真是相当难得的对吧。

初中三年其实是自己与进步最大的时候，这些全该归功于外语初中出色的英文教育。上图为英语课下课以后讲台方圆十五米内的盛况。

口语的话呢，还记得初一开始每个人都要挑一个partner，跟这个partner说话的话只准说英文。然后那个时候大家都选跟自己最少讲话的人，比如说我的partner就是black。每年都会有外语节，每逢外语节台上总少不了我们班四大天王（现在天各一方咯）。

还要说有什么印象最深的就是口语考试了。一般一学期最紧张的也就是这前后的一个礼拜左右，大家都拼命练课本里面的文段，还要跟partner表演出来。虽然都觉得很捞，但是因为占英文期末总评的30%，没有人敢怠慢。某同学甚至表示自己至今还记得初中new horizons的课文。只可惜到了高中口语考试就变成背新概念大赛了。虽然背下来的内容都很有文采而且句型很实用，但总觉得练习口语的乐趣因此少了很多。

为什么会突然会想写这些呢？因为这个学期开始学日语了，或者说，又开始学日语了（惭愧啊）。学校的日语教学很神奇，跟初中部学英语有些神似。为什么偏偏今天写这些呢？因为今天口语考试了。其实更准确一点说今天突然感觉似乎又回到初中了，下午的日语课取消全部用来考试，考前紧张得不行，拼命地看书想再记住一些已经不太可能记住的细枝末节的知识，缠着先考完的同学讨要“信息”，考完以后拼命后悔刚才因为紧张犯的口误，然后最后出来的成绩都还过得去。

不过说实在，虽然不喜欢这种很不释然的感觉，但是这样一场紧张下来，竟感觉提高不少。教授们考试的目的也就达到了吧。

来到美国以后常被人以为是abc。曾经有一次在上中文课，在给几个学生解释一个很复杂的句子结构，可能解释得不好，大家都懵了。有个人突然冒出一句" how did you manage to learn Chinese?" 我当场倒。跟他说我是native speaker以后，就轮到他当场倒了。虽然说被当作abc不是什么自豪的事，但是心里还是有点很捞地暗爽的。

好了好了，真得越写越捞。在众多怀念泡面，卧谈，管三管四的生活老师的博客中，我再加上一篇怀念口语考试的以示合群。

说完